Simulatorprogramvaren tar i bruk en digital modell med flere frihetsgrader for å realisere den realistiske simuleringen av ulike sving-, gang- og løsneskuvel- og dozerbevegelser av maskinen, og samarbeide med lastere, gravemaskiner og annet utstyr for å virkelig reprodusere konstruksjonen på maskinen. nettstedet.Programvareopplæringsemnene drives i henhold til fire moduser: grunnleggende opplæring, vurderingsdrift, samarbeidsarbeid og teoretisk studium.
Anleggsmaskiner, gruvemaskiner, brannslokkingsproduksjon
1) Grunnleggende opplæringsemner inkluderer:1. Gåtrening 2. Skyve murstein 3. Dosearbeid 4. Gjenfylling av grøfter 5. Snuarbeid 6. Utjevning av bakken 7. Fjerning av hindringer 8. Reparasjon av skråninger 9. Tomme bevegelser 10. Frihet Funksjonelle moduler som jobboperasjoner.
2) Samarbeidsmodus:1. Jordskred (veirydding) 2. Jordskjelvreparasjon 3. Mudring av barriereinnsjøer 4. Mudring av mudring av steiner 5. Snøkatastrofehjelp
3) Teoretisk studie inkluderer:
en).Teoretiske dokumenter: inkludert teoretiske dokumenter om bulldosersikkerhet, drift, vedlikehold osv., rike og detaljerte bilder og tekstbeskrivelser løser manglene ved mangelen på teoretisk kunnskap i opplæringsskoler i undervisning!
b) Undervisningsvideo: Med denne funksjonen kan du spille av ulike sikkerhets-, vedlikeholds-, driftskunnskaper og andre undervisningsvideoer av anleggsmaskiners drift, og gi elevene praktiske og standardiserte faktiske øvelser for maskindrift!
c) Teoretisk vurdering: Standardiserte testspørsmål er satt sammen basert på pensum og lærebøker for sikkerhetsopplæring og opplæring, og testspørsmål kan legges til uavhengig.
2. Simuleringsprogramvaren gir to 3D-modeller av forskjellige typer (banetype og dekktype) som elevene kan velge og øve på.
Realiseringen av en simulator lar studentene øve på ulike typer maskindriftsmetoder, gir opplæringsinnhold og legger et solid driftsgrunnlag for fremtidig eksamenspraksis.
3. Realiser ekte 3D visuelle effekter gjennom VR-briller.
Programvaren samarbeider med VR-brillene for å realisere 3D-effektfunksjonen, som forbedrer elevenes interesse for læring og operasjonseffekt.
4. Sanntidsevalueringssystem
Etter at studentene har operert hvert emne i programvaren, vil systemet vurdere om studentene er kvalifisert i henhold til gjennomføringstid og gjenværende poengsum, slik at elevene og lærerne kan forstå læringseffekten og justere undervisningen i tide, og overføre dem til læreren gjennom LAN for lagring eller utskrift.
5. Personlig design for skoler
Etter at undervisningsinstrumentet er startet, vil det vise skolenavnet som "Velkommen til XXX yrkes- og teknisk høyskole"!
6. Andre funksjoner i programvaren
Programvaren har også relaterte funksjoner som annen lignende programvare ikke har, slik som: panoramakart brukes til å vise posisjonen til alt utstyr i scenen, diverse indikatorlys alarmdisplay, utstyrsoperatørens navn, driftstidspåminnelse, feiloperasjonspåminnelse, etc. , Gjennom den kraftige programvarefunksjonen kombinert med maskinvarekontrollsystemet, for å realisere simulatorens uunnværlige rolle i hele opplæringsprosessen til skolen.
2.2 Maskinvaredel
Utstyrsmaskinvaren består av utstyrsbase, cockpit, utstyrssete, PC-system, visuelt display, styrekontrollstang, IC-kortleser, 360-graders visning joystick, bremsepedal, retardasjonspedal, ripper kontrollstang, datainnsamlingssystem og ulike funksjonsknapper osv. Utstyret tar i bruk de samme betjeningsdelene som den ekte maskinen, og den realistiske betjeningsfølelsen gjør at betjeningsfunksjonen og betjeningsfølelsen er helt i samsvar med den virkelige maskinen.Flere viktige driftskomponenter introduseres som følger:
Venstre og høyre bremse-/retardasjonspedal:Den originale bremsepedaldesignen er tatt i bruk, synkronisert med det originale utstyrsoppsettet, og bremsevirkningen er sømløst koblet til programvaren for å oppnå den mest realistiske operasjonseffekten.
Drivstoffkontrollspak:brukes til å kontrollere motorhastigheten
Og utgangseffekt.L-tomgangsstilling, H-høyhastighetsstilling.Bruk ekte maskingassdeler for montering og produksjon, realiser lineær hastighetsendring for gassen, for å sikre at traineene føler seg nøyaktig det samme som den ekte maskinen, og innser likheten med den ekte maskinen!
Innleggstid: 30. desember 2021